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| 整合教师的积极力量 | |
| 引用本文： | 黄文龙.整合教师的积极力量[J].山西教育(综合版),2007(1):23-23. |
| 作者姓名： | 黄文龙 |
| 摘 要： | 质量是学校生存和发展的生命线。学校要生存就需要制度的约束,要发展则需要教师的开拓创新。因此,学校要发展,就必须要以教师为本,整合教师的积极力量,千方百计地在学校的凝聚力、亲和力和推动力上下功夫。凝聚力凝聚力就是一个集体内部团结的力度。学校要加强凝聚力,行动上要雷厉风行,要在规划和制度上狠下功夫。一是规划。学校要生存和发展,就要对当前和今后一段时期内的发展进行规划,并将合理的、具有前瞻性的规划定为全校的共同目标,让更多的人愿意为这个规划去贡献自己的才智和力量。二是制度。制度都是刚性的,是为预防偏离既定目标而… |
| 关 键 词： | 以教师为本 力量 学校 生命线 凝聚力 亲和力 |
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