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| 物理教学中的小实验 | |
| 引用本文： | 董淑华.物理教学中的小实验[J].中小学实验与装备,2014(6):14-15. |
| 作者姓名： | 董淑华 |
| 作者单位： | 甘肃省肃北县肃北中学,736300 |
| 摘 要： | 正1引言初中阶段的物理实验分为演示实验、分组探究实验和小实验。其中小实验具有趣味性高、实用性强、易操作、制作简单易行的特点,是课堂教学的延伸和补充,是物理实验教学中不可忽视的重要组成部分。在教学过程中重视这些小实验的教学,既有利于巩固知识、提高能力、激发学生的学习兴趣,又有利于培养学生的动手动脑习惯和实验技能;有利于进一步挖掘学生中的创作潜力,培养学生分析问题和解决问题的能力;有利于培养学生的科学创新 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 流体流动 反馈环节 压入深度 小喷泉 受力面积 锅烧 矿泉水瓶 盛水 燃烧条件 |
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