| 中学物理教学中分析综合能力的培养 |
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| 引用本文： | 潘守理.中学物理教学中分析综合能力的培养[J].中学物理教学参考,2008(10):16-18. |
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| 作者姓名： | 潘守理 |
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| 作者单位： | 浙江省春晖中学,312353 |
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| 摘 要： | 一、分析与综合
分析，“就是把研究对象在思维中分解成为它的各个组成部分或要素，然后分别加以考察与研究，研究它们相互联系及相互制约的关系，研究它们之间的相互作用及在整体对象中的地位，考察它们对研究对象的状态及发展变化的影响，从而揭示事物的属性和本质的方法．”对于物理学，分析就是将研究对象分离或物理过程拆成几个部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系．综合，“就是在分析的基础上，把研究对象的各个组成部分或要素在思维中重新结合为一个整体，从而在整体上把握事物的本质和规律．”对于物理学，综合就是整体观念，全程思想和整合知识．分析和综合是一种辩证思维方法，这是因为只有在分析基础上的综合才可能是有机的综合，只有在综合指导下的分析才可能是有效的分析；既见树木，又见森林．
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| 关 键 词： | 中学物理教学 能力的培养 思维方法 相互制约 相互作用 物理过程 物理学 整体观 |
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