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| 数学建模“三位一体”教学模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 周新民,谢小良.数学建模“三位一体”教学模式研究与实践[J].高等教育研究学报,2013(2):82-84. |
| 作者姓名： | 周新民 谢小良 |
| 作者单位： | 1. 湖南商学院 计算机与信息工程学院,湖南 长沙,410205 2. 湖南商学院 数学与统计学院,湖南 长沙,410205 |
| 基金项目： | 湖南省"十二五"教育科学规划课题，湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 通过数学建模教学模式的改革,组建了跨学科多专业交叉融合的数学建模教学团队,提出了集"公共数学"分层教学、"服务外包"实践教学与"问题驱动"教学为一体的"三位一体"数学建模教学模式,以激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学分析与解决实际问题的能力,进一步推动创新人才的培养。 |
| 关 键 词： | 数学建模 教学模式 分层教学 服务外包 问题驱动 |
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