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| 课改之我见 | |
| 引用本文： | 王昭红.课改之我见[J].学周刊C版,2013(11). |
| 作者姓名： | 王昭红 |
| 作者单位： | 兰州市第三十一中学,甘肃兰州,930097 |
| 摘 要： | 教师在熟悉教材、熟悉教学内容的基础上,要备教学目标、重点和难点、疑点、易错点、达标、检测、拓展.这部分的设计应充分尊重学生的认知结构和心理特点,把最基础、最重要的知识,最需要解决的问题放在前面,利用前面的知识给后面的知识搭桥或做支架,由易到难,自然有序地推进教学过程.教学的最高境界是师生都没有感觉到是在上课. |
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