| 论高等教育价值个体化的现实回归与理论确认 |
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| 引用本文： | 任增元,刘宏伟,陆俞静.论高等教育价值个体化的现实回归与理论确认[J].中国高教研究,2009(4). |
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| 作者姓名： | 任增元 刘宏伟 陆俞静 |
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| 作者单位： | 1. 大连理工大学高等教育与管理研究所,辽宁大连,116024
2. 大连理工大学人文社会科学学院,辽宁大连,116024 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划重点立项课题，辽宁省社会科学规划基金 |
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| 摘 要： | 高等教育的社会价值和个体价值相比较而言,个人价值具有直接性、基础性、内在性和先天性,是最基本的"本体价值":社会价值作为一种"后天的事实",具有明显的后生性、外在性和间接性,是一种衍生价值和工具价值.随着高等教育大众化、个性化和市场化的变化和社会经济条件的变化,高等教育正在经历价值个体化的历史进步,现实越来越呼吁教学价值回归个体本真价值,澄清、确认和坚持这一历史进步是高等教育理论的历史责任.
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| 关 键 词： | 高等教育 社会价值 个体价值 |
On return to reality & theory confirmation of the value individuation of higher education |
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