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| 基于典型案例的高职院校"双师"结构教学团队建设思考 | |
| 引用本文： | 盛阳荣.基于典型案例的高职院校"双师"结构教学团队建设思考[J].中国高教研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 盛阳荣 |
| 作者单位： | 浙江省教育科学规划办公室,浙江杭州,310002 |
| 摘 要： | 建设一支"双师"结构的教学团队是高职教育办出水平与特色的根本保障,也是高职教育内涵建设的重要任务.通过对几所国家示范性高职院校"双师"教学团队的典型案例剖析表明,通过遴选团队带头人,培养与引进"双师"素质教师、建立专兼职教师资源数据库、确定教学梯队的结构和营造团队文化组建"双师"团队;通过确立企业外聘教师管理制度、团队建设管理制度及建立评价和激励的长效保障机制等,是"双师"结构教学团队建设的共同特征. |
| 关 键 词： | 高职院校 "双师"结构 教学团队 建设 思考 |
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