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| 如何应对高中新生的能力水平差异 | |
| 引用本文： | 陆晓健.如何应对高中新生的能力水平差异[J].中小学信息技术教育,2011(12). |
| 作者姓名： | 陆晓健 |
| 作者单位： | 江苏启东市大江中学; |
| 摘 要： | 一个人的信息素养主要体现在三个方面:信息意识、信息能力和信息道德。其中,信息能力(即信息分析判断能力、信息获取能力、信息处理能力以及信息创新能力等)的培养是提高学生信息素养的关键。高中阶段是学生形成信息能力的重要阶段,因此,对其的培养也是高中信息技术课程的主要目标。 |
| 关 键 词： | 三个方面 学生 教学目标 计算机应用水平 信息能力 计算机应用能力 主要体现 主要目标 信息素养 信息技术课程 |
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