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| 基于作业的互动教学法在思想道德修养与法律基础课中的运用 | |
| 引用本文： | 崔华前,张琨.基于作业的互动教学法在思想道德修养与法律基础课中的运用[J].教学研究(河北),2013,36(1):62-65. |
| 作者姓名： | 崔华前 张琨 |
| 作者单位： | 1. 浙江工商大学马克思主义学院,浙江杭州,310018 2. 合肥工业大学马克思主义学院,安徽合肥,230009 |
| 基金项目： | 浙江工商大学引进人才科研启动项目(引12-09) |
| 摘 要： | 基于作业的互动教学法是一种以教师精心设计、仔细批改作业,学生认真研做作业为基础,重视互动前的知识储备、课堂中的作业交流与点评,注重教师主导作用与学生主体作用的有机统一、理论与实践的紧密结合、生生互动与师生互动的有效结合的教学方法,由作业设计、作业布置、作业批改、学生演示、生生互动、教师点评、师生互动、评分计分等八个环节组成.教学实践表明,这一方法有效地引发了学生“疑”、启发了学生“思”、激发了学生“学”,切实增强了《思想道德修养与法律基础》课的吸引力、说服力和感染力. |
| 关 键 词： | 作业 互动教学法 《思想道德修养与法律基础》课 |
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