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| 素质教育背景下高中体育教师情感品质研究 | |
| 引用本文： | 张建平.素质教育背景下高中体育教师情感品质研究[J].体育世界,2012(12):52-53. |
| 作者姓名： | 张建平 |
| 作者单位： | 泰兴市第三高级中学 |
| 摘 要： | 体育教师是体育教学的组织者，在体育教学中占有主导地位，尤其是高中体育教师的主导地位更加明显。高中体育教师良好的情感品质，不仅能更好的完成体育教学任务，同时还能融洽师生间的感情，活跃体育教学气氛，，笔者通过对情感品质进行阐述，并针对高中体育教师的情感品质进行分析和研究，旨在帮助体育教师完成教学任务的同时，还可以陶冶学生们的道德情操，从而促进学生身体和心理的健康成长，从根本上实现素质教育。 |
| 关 键 词： | 体育教师 情感品质 素质教育 高中 教育背景 体育教学 教学任务 教学气氛 |
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