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| 浅谈公开课对学生话语空间的剥夺 | |
| 引用本文： | 李乔生.浅谈公开课对学生话语空间的剥夺[J].基础教育研究,2010(6):14-15. |
| 作者姓名： | 李乔生 |
| 作者单位： | 中山中等专业学校,广东,中山,528458 |
| 摘 要： | 公开课上，教师常常被置于一个特殊的场域之中，可能面对上百乃至上千同行、学者、行政官员等听课者的目光。一方是典范的展示者，另一方则是典范的倾听者或评价者。虽然展示者极想听课者与自己共处同一场域之中，但实际上，听课者却极有可能将展示者置于场域之外，也就是说，他们在场域中分别占据着不同的位置。 |
| 关 键 词： | 公开课 话语空间 学生 听课者 行政官员 场域 评价者 倾听者 |
On Depriving Students of Speaking Space in Opening Classes |
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| Authors: | Li Qiaosheng |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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