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| 化学教学中应用标准分管理的初步尝试 | |
| 引用本文： | 胡金明.化学教学中应用标准分管理的初步尝试[J].化学教学,1992(6). |
| 作者姓名： | 胡金明 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市教研室 |
| 摘 要： | 教学过程离不开测验和评价,因为它不仅可以对学生学习的结果进行好坏、优劣、高低的判断,而且还可以了解诸如学生的学习兴趣、态度、学习习惯、学习意志、学习环境、乃至健康状况、思想变化等,从定量和定性的结合上阐明对学习结果的影响,并通过这些教学信息的反馈对教和学两方面作出诊断和调控。近一年来笔者在化学教学的实践中对应用标准分管理进行了初步尝试并收到一定效果。现将主要内容归 |
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