| 运动技能内隐认知与外显认知协同化研究 |
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| 引用本文： | 范文杰,戴雪梅,杨洪,杨丽芳.运动技能内隐认知与外显认知协同化研究[J].体育文化导刊,2011(4):67-70. |
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| 作者姓名： | 范文杰 戴雪梅 杨洪 杨丽芳 |
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| 作者单位： | 1. 重庆工商大学体育学院,重庆,400067
2. 重庆工商大学外语学院,重庆,400067 |
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| 基金项目： | 国家哲学社会科学基金(西部)项目，重庆市教委2007年度人文社科研究项目 |
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| 摘 要： | 运用文献资料法等对某高校100名学生进行了运动技能的内隐认知与外显认知的协同化实验研究,结果表明:外显的规则探寻有时会妨碍被试对技能潜在规则的掌握,技能越复杂越有利于内隐认知,技能越简单越有利于外显认知。对于复杂运动技能的学习,先进行内隐认知再进行外显认知,其成绩明显高于单独进行的内隐性认知组和外显认知组,这一现象体现了内隐认知与外显认知的协同化效应。同时,协同效应中在进行简单运动技能认知时,早一点介入指导语认知绩效最好,而在进行复杂技能认知时,晚一点介入认知绩效最好。因此,针对运动技能的不同难易程度,突出不同的认知方式是十分必要的。
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| 关 键 词： | 竞技体育 体育原理 内隐认知 外显认知 运动技能 协同化 |
Study on the Co-working between Implicit and Explicit Cognition in Motor Skills |
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