| TBL在临床医学教学中的应用研究 |
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| 引用本文： | 刘斌钰,范利国,刘斌焰,冯玉荣.TBL在临床医学教学中的应用研究[J].教育理论与实践,2012(36):48-50. |
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| 作者姓名： | 刘斌钰 范利国 刘斌焰 冯玉荣 |
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| 作者单位： | 大同大学医学院 |
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| 基金项目： | 2012年山西省高等学校教学改革项目(本科)和2012年山西大同大学教学改革项目(重点)《以团队为基础的教学法促进医学生临床实践与人文素养融合的研究》(项目编号分别为:2012070和201201)的研究成果 |
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| 摘 要： | TBL教学法通过制定学习目标、组织学生有效学习以及应用合理的评分系统,使学生对知识的理解、运用和驾驭能力及学习积极性、主动性和团队合作精神等方面都有明显的改善。在临床医学教学中开展TBL教学,既培养了学生的临床思维能力,又加强了学生的团队协作精神,还更新了教师的教学理念,促进了师生之间的交流。
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| 关 键 词： | TBL教学法 临床医学 教学改革 |
Research into the Application of TBL to Clinical Medicine Teaching |
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| LIU Bin-yu,FAN Li-guo,LIU Bin-yan,FENG Yu-rong.Research into the Application of TBL to Clinical Medicine Teaching[J].Theory and Practice of Education,2012(36):48-50. |
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| Authors: | LIU Bin-yu FAN Li-guo LIU Bin-yan FENG Yu-rong |
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| Institution: | (Medical College of Datong University) |
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