|
|||||
|
|
| 初中数学实施探究性学习 | |
| 引用本文： | 周东.初中数学实施探究性学习[J].现代中小学教育,2006(12):23-24. |
| 作者姓名： | 周东 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市湄潭县新石完全小学,贵州,湄潭,564100 |
| 摘 要： | 新课程的实施使初中数学教学理念发生了深刻的变化,其特点之一就是教学方式由接受式教学转变为探究式教学,学生的学习方式也转变为探究性学习。相对于传统的接受式学习方法,探究性学习具有其独特的优点,注重的是学生在知识的学习中自己探索问题的积极的学习过程。在教学过程中教师创设一种类似于科学研究的情境,引导学生从学习活动及社会活动中,主动地探索问题,发现规律,体验成功和失败;同时要把握尺度,搭建探究平台,创造条件,提升学生的探究能力。 |
| 关 键 词： | 数学 探究性学习 初中 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)12-0023-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |