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| 高中政治课教学运用“学生自主探索法”简说 | |
| 引用本文： | 王立文,蒋吉成.高中政治课教学运用“学生自主探索法”简说[J].广西教育,2005(26). |
| 作者姓名： | 王立文 蒋吉成 |
| 作者单位： | 全州县龙水高中 (王立文)，全州县龙水高中(蒋吉成) |
| 摘 要： | 一、“学生自主探索法”的教学步骤高中政治课学生自主探索法是以“提出问题—自主探索—交流讨论—解决问题”为主线,以学生自主探索活动为主体,以教师点拨为主导,以培养学生的兴趣和能力为中心,以提高教学质量为目标的教学模式。它包括创设问题情境、学生自主探索、讨论、交流、教师点拨、变式训练、归纳小结等六个环节。1.创设问题情境教师为了激发学生学习、探索的欲望,必须根据教材内容设计一些问题,或制作一些图表、模型,让学生观察、分析、思考。激起学生的求知欲,使学生积极、主动地参与探索,变“要我学”为“我要学”、“我想学”… |
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