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| 感受生活 获取真知 | |
| 引用本文： | 张小凤.感受生活 获取真知[J].教书育人,2012(19):27. |
| 作者姓名： | 张小凤 |
| 作者单位： | 江苏海安开发区实验小学 |
| 摘 要： | 知识来源于生活,又运用于生活。在小学低年级阶段,学生的学习以抄写、朗读、背诵、默写这类机械学习为主。进入中年级阶段,又增加了理解、复述、联想、想象的要求。这意味着,他们已开始从机械学习向有意义学习过渡。因此,从中年级阶段开始,教师在教学中应顺应这一变化,注意引导学生联系生活实际,积极开展有意义的学习,有效培养其学习、运用知识的能力。知识不能只依赖书本、词典来机械、被动地学习,而应联系现实生活灵活、主动地学习。教师应通过认真分析教材、联系生活实际、充分利用插图及多媒体技术等方式,引导学生开展自读 |
| 关 键 词： | 引导学生 机械学习 感受生活 生活实际 有意义学习 现实生活 多媒体技术 运用知识 教师 小学低年级 |
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