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| 小学语文课后作业创新设计举例 | |
| 引用本文： | 康礼刚.小学语文课后作业创新设计举例[J].贵州教育,2004(11). |
| 作者姓名： | 康礼刚 |
| 作者单位： | 修文县新春小学 |
| 摘 要： | 作业是巩固教学效果的有力手段 ,也是反馈教学效果的重要途径之一。传统的作业观认为 ,课后作业的功能是巩固、检查学生学得的知识和技能 ,而新课程理念上的现代作业观则认为 ,课后作业的功能不仅仅是巩固 ,检查学生学得的知识和技能 ,更重要的是还担当促进学生全面发展的重任。《语文课程标准》指出“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度设计”。课后作业也应遵循“课程目标”的设计思路 ,结合小学语文“总目标” ,与“阶段目标”的要求 ,采用“三维”相融 ,进行创新设计。为了使课后作业能充分促进学生发展 ,全… |
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