| 中小学教师信息素养混合培训模式研究 |
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| 引用本文： | 唐章蔚,张伟平,任英杰.中小学教师信息素养混合培训模式研究[J].继续教育研究,2008(9):53-55. |
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| 作者姓名： | 唐章蔚 张伟平 任英杰 |
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| 作者单位： | 1. 渤海大学教育学院,辽宁,锦州,121000
2. 湖南科技大学教育学院,湖南,湘潭,411201 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 教师是信息技术的实践者，也是信息知识的传播者，教师整体信息素养水平与教育信息化的建设密切相关。我国教育信息化建设起步较晚，教师的信息素养普遍较低。探索一种适合当前我国国情的教师信息素养培训模式十分必要。构建网络支持下的集中培训、区域培训共同体与跟进式支持相融合的三位一体的混合培训模式是一次有益的尝试。
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| 关 键 词： | 教师信息素养 混合培训模式 跟进式支持 区域培训共同体 |
Merging Training Mode of Media Literacy of Primary and Middle School Teachers |
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| Tang Zhangwei,Zhang Weiping,Ren Yingjie.Merging Training Mode of Media Literacy of Primary and Middle School Teachers[J].Continue Education Research,2008(9):53-55. |
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| Authors: | Tang Zhangwei Zhang Weiping Ren Yingjie |
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