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| 劳动教育的班本实施支架——基于自我领导力理论 | |
| 引用本文： | 李慧子.劳动教育的班本实施支架——基于自我领导力理论[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2021(3):14-17. |
| 作者姓名： | 李慧子 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金陵中学实验小学 |
| 基金项目： | 江苏省中小学生品格提升工程“劳动美化生活:小学生品格提升新实践”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 基于自我领导力理论,借助自我领导力角色分工图、自我领导力分析图、劳动情感账户、目标达成检核表等支架,实施班本劳动教育。这一过程,不但巩固了自我领导力的7个习惯,而且丰富了劳动教育的内涵与外延,充分发挥了劳动的综合育人功能,促进了学生德智体美劳全面发展。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 自我领导力理论 支架 |
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