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| 英语阅读巧过词汇关 | |
| 引用本文： | 魏绍欣.英语阅读巧过词汇关[J].黑河教育,2004(2):26-27. |
| 作者姓名： | 魏绍欣 |
| 作者单位： | 嫩江一中 |
| 摘 要： | 在英语阅读中,学生遇到的最大的障碍就是词汇关,而解决这个问题的关键是练习者心中应树立起“上下文”观念,根据上下文来确定已认识的单词甚至是完全陌生的单词的意思。一、利用上下文确定单词在某一特定语境中的确切含义英语中有些词汇可能在任何上下文或搭配中都只有一种解释,但大量的词汇具有多义性,具体的词义需要在一定的上下文中体现出来。也就是说,孤立的单词绝大多数情况下意义是不确定的,只有当它和别的词语搭配时,其词义才会显现出来。如常用词“address”:1.Themayormadeanaddresstothecitizensatthemeetingyesterday.2.Thelett… |
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