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| 奏响体育课借班上课的序曲 | |
| 引用本文： | 李文江.奏响体育课借班上课的序曲[J].体育教学,2010(9). |
| 作者姓名： | 李文江 |
| 作者单位： | 天津市大港区教师进修学校,300270 |
| 摘 要： | 1.要快速融入班集体
借班上课的教师,上课前需要与学生见面沟通交流.而要想获得理想的沟通交流效果,教师必须要快速地融入到新的班集体中.融入的方法有:必要的自我介绍,使学生了解教师;平等的交流视角,形成和谐的师生关系;对班级的语言激励,调动学生的积极性,简要的诉说对班级的了解情况,增加学生对老师的敬畏,(如说出班长、体育班长的姓名,班级体育竞赛的成绩,以及处于学习中游学生的姓名等等),同时还要与学生交流对本次课的认识,以提高学生对课的重视程度. |
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