强调自主,关注过程——历史与社会主题探究活动的有效性探析 |
| |
引用本文: | 包旭斌.强调自主,关注过程——历史与社会主题探究活动的有效性探析[J].考试周刊,2010(19):166-167. |
| |
作者姓名: | 包旭斌 |
| |
作者单位: | 兰溪市游埠初中,浙江兰溪,321100 |
| |
摘 要: | 本文认为,要提高主题探究活动的有效性关键在于关注过程与方法,强调自主感悟与体验,即要注重自主选择,促进主动构建;要实现三性统一,促进动态生成;要周密组织安排,确保活动秩序;要关注过程考察,实施激励评价。
|
关 键 词: | 自主 历史与社会主题探究活动 有效性 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|