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| 如何围绕知识点设计练习 | |
| 引用本文： | 李洁清.如何围绕知识点设计练习[J].广西教育,2002(7). |
| 作者姓名： | 李洁清 |
| 作者单位： | 灵山县三海镇梓崇小学 |
| 摘 要： | 数学教学的任务之一是把最基本的知识传授给学生。课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分 ,是数学教学中不可或缺的一环。一定的练习是学生掌握知识、形成技能的重要手段。我国著名教育家陶行知主张“教、学、做”合一 ,在“做”中“学” ,因此 ,练习设计在内容和形式上要做到精雕细刻 ,既要面向全体学生 ,又要有一定的层次 ,使全体学生都能在原有的基础上有所提高。课堂教学中如何围绕知识点设计练习与学生掌握知识的“度”有密切的关系。 一、对新学的知识 ,围绕知识点重点练 对学生新传授的知识往往是学生没有接触过或只知表面不懂… |
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