|
|||||
|
|
| 多元智力对大学英语教学的影响 | |
| 引用本文： | 马小骥.多元智力对大学英语教学的影响[J].教书育人,2012(15):142-143. |
| 作者姓名： | 马小骥 |
| 作者单位： | 黑龙江科技学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学资助项目(12512311) |
| 摘 要： | 一多元智力理论的含义和特点多元智力理论(The theory of multiple intelligence)是美国哈佛大学心理学家加德纳(H·Gardner)根据他及同事多年来对人类潜能的研究,于1983年在《智力的结构》(Frame of Mind)一书中提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。他认为,"智力是在某种社会或文化背景下,个体用以解决自己遇到的 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 多元智力理论 智力潜能 智力因素 每个人 学生学习 差异性 皮亚杰 教学过程 语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |