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| 让情境创设为课堂教学保驾护航 | |
| 引用本文： | 彭亚清.让情境创设为课堂教学保驾护航[J].快乐阅读,2012(25):72. |
| 作者姓名： | 彭亚清 |
| 作者单位： | 安康市汉滨区双龙镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文课程在学生各门课程的学习中具有举足轻重的地位,语文教学质量将影响到对学生思想品德的培养,进而影响学校的整体教学质量,而现今小学语文教学现状不容乐观却是我们不得不正视的事实。作为一个小学的一线语文教师,本人试图从小学语文课堂教学的现状分析入手,将情境教学这一新的教学方式引入小学语文教学,希望提高小学语文教学的质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情境教学 课程 现状 |
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