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| 孔子的“诗教”对语文教学中开展研究性学习的启示 | |
| 引用本文： | 王倩.孔子的“诗教”对语文教学中开展研究性学习的启示[J].中学语文(读写新空间),2002(19). |
| 作者姓名： | 王倩 |
| 摘 要： | “研究性学习”因《基础教育课程改革纲要(试行)》的强调而被提上了研究日程。它“不仅仅是转变学习方式,而是通过转变学习方式以促进每一个学生的全面发展”①。因此,“在研究性学习的过程中,要求学生改变学习方式,必然要求教师改变教学观念和教学行为。而改变学生的学习方式和教师的教学方式,正是提倡研究性学习的双重目的。”②。 |
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