| 过度教育与教育的非经济功能 |
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| 引用本文： | 陈纪平.过度教育与教育的非经济功能[J].教育与经济,2012(3):30-33. |
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| 作者姓名： | 陈纪平 |
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| 作者单位： | 重庆工商大学,重庆 400067 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目(11BJL072);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC790009) |
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| 摘 要： | 本文从教育的非经济功能角度解释过度教育现象。基于教育社会学原理,建立了一个以教育多重功能为假设条件的教育供求模型,发现多重功能条件下均衡教育水平大于单一经济功能的均衡教育水平,两者的差异构成以要素配置效率标准来衡量的过度教育。利用近年来我国省际面板数据对理论推论进行检验,结果发现教育水平对经济增长没有显著影响,但是经济增长明显地促进了教育水平的提高,从而支持了理论分析的结论。
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| 关 键 词： | 过度教育 教育功能 人力资本 |
Overeducation and Non-Economic Functions of Education |
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| Jiping CHEN.Overeducation and Non-Economic Functions of Education[J].Education & Economy,2012(3):30-33. |
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| Authors: | Jiping CHEN |
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| Institution: | Jiping CHEN(Chongqing Technology and Business University,Chongqing 400067,China) |
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| Abstract: | |
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