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| 浅谈美术教师对教材的解读与利用 | |
| 引用本文： | 骆厚军.浅谈美术教师对教材的解读与利用[J].教育实践与研究,2012(15). |
| 作者姓名： | 骆厚军 |
| 作者单位： | 射阳外国语学校,江苏盐城,224300 |
| 摘 要： | 在美术教学中经常出现目标不明确,重点不突出,教学线索不清晰、范例不典型,学科的技术性与人文性难以兼顾等问题.原因是教师对美术教材的理解不透、思考不深、利用不到位.对于教学中的每一个环节,教师均需“研读教材,活用教材”,才能解决上述这些问题,从而实现有效教学. |
| 关 键 词： | 美术教师 教材研读 教材活用 有效教学 |
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