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| 初中小班化“自主互助”教学模式探索 | |
| 引用本文： | 陈源清.初中小班化“自主互助”教学模式探索[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2012(7). |
| 作者姓名： | 陈源清 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院附属中学,210011 |
| 摘 要： | “自主互助”课堂教学模式是在小班化教育背景下，以异质结合的学习小组为基础，将学生独立完成基本学习任务与有责任分工的互助性学习过程相结合的教学形式，具体包括“情境导入一展现目标一自主研学一同伴互助一巩固反馈”五个教学环节。其自主的学习方式、互助的讨论形式、多彩的白板展示、有效的小组评价，具有一定的实践意义。 |
| 关 键 词： | 小班化 自主互助 理论认识 教学实践 管理思考 |
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