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| 高校青年教师课堂教学能力提高的方法研究 | |
| 引用本文： | 李汉才.高校青年教师课堂教学能力提高的方法研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(4):176-178. |
| 作者姓名： | 李汉才 |
| 作者单位： | 河北大学人事处,河北保定071002 |
| 基金项目： | 基金项目：河北大学第六批教育教学改革研究项目结项成果（JX06-Y-59） |
| 摘 要： | 高校青年教师课堂教学能力影响我们教育的可持续发展,教育体制改革背景下,提升高校青年教师课堂教学能力要求:建立和完善青年教师"导师制",完善"传、帮、带"的优良师承传统;建立和完善青年教师辅导员或班主任制度,树立青年教师的教育责任感;构建和完善青年教师课堂能力提升激励机制;加强青年教师自身素养建设,严格要求自己,规范自我行为;探索启发式、探讨式互动教学方法,培育学生学习主体性. |
| 关 键 词： | 高校 青年教师 课堂教学 能力 导师制 学习主体性 |
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