|
|||||
|
|
| 为了让学生能够终生发展——引导小学生自主学习数学教学模式的研究 | |
| 引用本文： | 杨娟.为了让学生能够终生发展——引导小学生自主学习数学教学模式的研究[J].江苏教育研究,2013(16):39-42. |
| 作者姓名： | 杨娟 |
| 作者单位： | 洪泽县实验小学 |
| 基金项目： | 淮安市“十一五”教育科学规划重点课题“‘自问自探’教学模式在小学数学教学中的实践研究”成果之一 |
| 摘 要： | 关注学生终身发展的小学数学教学模式是可以建构的,运用适合学生终身发展的小学数学教学模式可以培养学生终身发展的意识和能力。在这样的理论假设下尝试建构引导小学生自主学习数学的教学模式,以人本主义理念为核心,以学生认知过程、学习过程和研究过程为依据,建构学习活动过程;同时,根据学生的学习活动过程,确定教师的教学活动过程。 |
| 关 键 词： | 数学教学 自主学习 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |