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| 从课文“空白”处挖掘习作训练的“泉眼” | |
| 引用本文： | 张国祥.从课文“空白”处挖掘习作训练的“泉眼”[J].江苏教育,2005(20). |
| 作者姓名： | 张国祥 |
| 作者单位： | 如皋市如城镇范庄小学 |
| 摘 要： | 一、还省略号的真面孔,练补写省略号是语言环境的需要,有时用于省略部分情节内容,使文章用语言简意赅,教学时,可采用还原省略内容的方法,练习补写。如《大江保卫战》一文,黄晓文在大堤上抢险时,脚底扎进了铁钉,他拔出了铁钉,“随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起了地上的麻包,又爬上大堤……”句中的省略号显然略去了黄晓文又爬上大堤 |
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