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| 美美地想,乐乐地做 | |
| 引用本文： | 顾娟.美美地想,乐乐地做[J].小学青年教师,2013(4):1-2. |
| 作者姓名： | 顾娟 |
| 作者单位： | 江苏省南通市崇川区教研室 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,却没有给予学生最重要的东西,这就是——幸福。理想的教育是:培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性的价值。"于是,有人呼吁,教育要为孩子明天的幸福奠基。而我以为,如果今天的教育让儿童在为明天的幸福透支健康和快乐,那么教育追求的意义又何在?教育应 |
| 关 键 词： | 苏霍姆林斯基 教育追求 幸福 教学大纲 数学教学 终极性 学生 恒久性 儿童 教科书 |
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