|
|||||
|
|
| 解码文言神会古人——课内文言文阅读指导 | |
| 引用本文： | 刘红光.解码文言神会古人——课内文言文阅读指导[J].初中生,2015(9):39-41. |
| 作者姓名： | 刘红光 |
| 摘 要： | 考点透视
1.朗读节奏.主要有两种考查形式:一是选出用“/”断句正确或错误的一项;二是按要求用“/”给句子断句(通常提示断为几处).
2.实词和虚词.实词主要是教材中出现的通假字、多义词、古今异义词、词类活用词和注释中的重要词语;虚词主要是出现频率较高的“之”“而”“其”“于”“以”“或”“乃”等.
3.翻译句子.所选句子通常具有如下特点:一是特殊句式(倒装句、省略句、判断句、被动句);二是含有词类活用、古今异义等语法特点;三是结构完整,课文注释中进行了翻译.
4.感知主要内容、理清结构层次、归纳中心思想.
5.分析人物(事物、景物)形象.一般以文中人物是个什么样的人,文中事物(景物)有什么特点,直接提问.
6.理解文章运用的写作技巧及其表达效果.
7.领会作品的思想内涵及作者的情感态度,能从文中读出自己的见解、感悟和启示. |
| 关 键 词： | 解码 古人 文言文 词类活用 中心思想 语法特点 虚词 写作技巧 特殊句式 思想内涵 实词 人物 情感态度 领会作品 结构层次 翻译 出现频率 表达效果 通假字 省略句 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |