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| 指导学生恰当运用精加工策略 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省新沂市第三中学 |
| 摘 要： | <正>作为一种通用学习策略,精加工策略是"一种更高水平的更加精细的信息加工策略,是在意义理解基础上的信息加工策略"。它在促进学生理解、掌握学科知识及知识的自主建构过程中具有极为重要的意义。恰当地运用精加工策略,可以起到化繁为简、加工推进、提高认知、锻炼思维等作用。精加工策略有几种常用的具体方法,如画线法、笔记法、习题提升法等。教师在教 |
| 关 键 词： | 学习策略 精加工策略 画线法 高中政治 |
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