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| 水平三(五年级)《羽毛球—正手击打高远球》教学设计与思考 | |
| 引用本文： | 谢国锋,梁志成.水平三(五年级)《羽毛球—正手击打高远球》教学设计与思考[J].中国学校体育,2014(1):51-52. |
| 作者姓名： | 谢国锋 梁志成 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区景泰小学;广东省广州市白云区教育发展中心 |
| 摘 要： | <正>在本次研讨活动中,笔者执教了小学五年级《羽毛球——正手击打高远球》第二课时。教学中,笔者通过正手击打气球、正手击打悬挂球、自抛自打羽毛球等趣味化教学手段串联整个教学过程;从生活中提炼学生已有的经验,进一步激发学生兴趣;让学生通过多次练习体验动作,发挥学生的主体作用,发展学生的学习能力,使学生在不断地思考、解决问题的过程中形成运动技能。一、教学组织与实施1.队形队列:通过分组齐步走到指定地 |
| 关 键 词： | 羽毛球 学生体验 击打 激发学生兴趣 正手 主体作用 组织与实施 解决问题 思考 教学手段 |
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