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| 浅谈美国的生计教育及对我国教育改革的启示 | |
| 引用本文： | 李亦桃,周谊.浅谈美国的生计教育及对我国教育改革的启示[J].世界教育信息,2003(9):14-20. |
| 作者姓名： | 李亦桃 周谊 |
| 作者单位： | [1]西南师范大学教科院比较教育硕士研究生 [2]西南师范大学教育系教授，比较教育专业硕士导师 |
| 摘 要： | 20世纪70年代初，美国为缓解当时教育与就业的矛盾，提出了“生计教育”理论，并在美国联邦政府鼓励下发展成一场教育改革运动。它把职业和劳动置于教育过程的中心，要求把普通教育和职业教育结合在一起，透过生计认知、生计安置、生计进展等具体步骤来引导和培养学生的职业能力，最终让每一个人都能过上适合自身特点的生活。其中的许多具体措施和经验，对我国当今的教育改革很有借鉴价值。 |
| 关 键 词： | 美国 生计教育 教育改革 普通教育 职业教育 生计安置 终身教育 |
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