| 论培养高职思政理论课双师型教师的依据--以淮南职业技术学院思政教学改革为例 |
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| 引用本文： | 周国良.论培养高职思政理论课双师型教师的依据--以淮南职业技术学院思政教学改革为例[J].淮南职业技术学院学报,2013(6):24-28. |
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| 作者姓名： | 周国良 |
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| 作者单位： | 淮南职业技术学院,安徽淮南232001 |
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| 基金项目： | 安徽省高校思政理论课建设工程省级立项建设项目（项目编号：20122013SZKJSGC9-21）,淮南高校思政理论课教学“手拉手”共建基地建设项目（项目编号：2011SZKJSGC7-2） |
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| 摘 要： | 校企合作的办学模式决定了企业与高职院校之间的合作是双向的、互动的、资源和智力共享的；在这种背景下，高职院校构建既能服务高职思政理论课教学，又能担当企业理论宣讲任务的思政理论课“双师型”教师队伍势在必行；提出这一命题的基本依据是：满足学生需要，促进高职思政理论课教学效果的提升；满足企业需要，推动企业思政理论宣讲的开展；满足高职院校发展的需要，推进思政教学改革和教师教学能力的提高，最终，通过培养思政理论课“双师型”教师，促进高职院校与企业之间更深层次的合作与发展。
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| 关 键 词： | 高职 思政理论课 双师型教师 |
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