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| 开展小课题研究 促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 丁志鹏.开展小课题研究 促进教师专业成长[J].河北教育,2011(6):41-42. |
| 作者姓名： | 丁志鹏 |
| 摘 要： | 教师专业成长越来越受到各方关注，相比较与那些重大的培训和进修，本文所谈到的小课题研究。更具有周期短、易操作、重实效等特点，无疑是促进教师专业素养的好形式。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 小课题研究 教师专业素养 进修 周期 |
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