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| “阳光”下的自主阅读 | |
| 引用本文： | 朱丽琴.“阳光”下的自主阅读[J].中国科教创新导刊,2013(6):156-156. |
| 作者姓名： | 朱丽琴 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市高新区敬恩实验小学 江苏苏州 215000 |
| 摘 要： | 依据语文课程标准对语文阅读的总目标和要求、新课程理念为准则的语文阅读教学实践＂大语文观＂为指导的教学模式和考纲要求,语文阅读在语文教学中的地位日益彰显,因此,仅仅存在于课堂之上的教科书上的阅读内容,也远远满足不了学生的阅读总量,语文教师应充分考虑学生的心理特征和年龄特点,调动学生的自觉能动性,切实加强对课外阅读的指导,使学生拓展自身的课外阅读量已成为必不可少的捷径。本文有效针对如何指导学生进行自主课外阅读展开论述。 |
| 关 键 词： | 阳光 指导 学生 自主进行 课外阅读 |
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