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| 反思性中学英语教师的特征研究 | |
| 引用本文： | 何浩峰.反思性中学英语教师的特征研究[J].池州学院学报,2014(5). |
| 作者姓名： | 何浩峰 |
| 作者单位： | 昭潭中学,安徽 东至,247280 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学“十二五”规划(JG13123)。 |
| 摘 要： | 反思性中学英语教师具有反思心理、反思思维、反思技术和反思内容特征等。反思心理特征包括自信、永不自满和精益求精三个心理品质,反思思维特征是指多元性、整体性和过程性特征,日记法、归因法、说课评课法构成反思技术特征,反思内容特征主要包括教学观念、教学方式、学习方式、课程资源以及师生关系特征等。 |
| 关 键 词： | 中学英语教师 反思性 特征 |
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