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| 坚定职业信念 注重实践教学——浅谈艺术院校“两课”教学改革 | |
| 引用本文： | 梁维科.坚定职业信念 注重实践教学——浅谈艺术院校“两课”教学改革[J].时代教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 梁维科 |
| 作者单位： | 山东工艺美术学院,山东济南,250014 |
| 摘 要： | "两课"教学在艺术院校的境况相对困难,探索提高教学质量与效果的改革成为全国"两课"教师当前的重要任务.艺术院校的"两课"教学应该遵循艺术生的特点与现实,把提高学生的学习兴趣放在首位,力争在师生互动中诠释实践教学理念.这需要"两课"教师坚定职业信念、敢于创新、大胆尝试.也需要学校对"两课"教师的关爱和支持,争取实现艺术生专业知识和技能的发展目标,同时兼顾文化素养的培养和政治思想的引导. |
| 关 键 词： | 实践教学 艺术生 职业信念 |
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