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| 初中数学分层教学的实践与体会 | |
| 引用本文： | 潘月建.初中数学分层教学的实践与体会[J].中国科教创新导刊,2010(33):30-30. |
| 作者姓名： | 潘月建 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩澄江中学,浙江台州318028 |
| 摘 要： | 初中学生数学基础参差不一,如果教师采用＂一刀切＂的教学方法,或只重视个别层次的学生,就不会收到良好的教学效果。＂分层教学＂是根据学生的数学基础对学生进行因材施教,能使每一节课的教学效果达到最大化,能使每一个学生的收获达到最大化。 |
| 关 键 词： | 初中数学 新课程 分层教学 |
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