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| 紧扣教学要素,开展有效阅读——浅析初中数学课堂教学中阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 戴国琴.紧扣教学要素,开展有效阅读——浅析初中数学课堂教学中阅读能力的培养[J].考试周刊,2013(98):73-73. |
| 作者姓名： | 戴国琴 |
| 作者单位： | 溧阳市绸缪实验学校,江苏溧阳213324 |
| 摘 要： | 阅读,是学生获取知识、分析解决问题的首要途径和重要条件。初中数学教师在数学教学过程中,加强数学阅读能力的培养,有助于学生发现问题、解决问题、获取知识、提高能力。实践证明,阅读活动已成为培养学生掌握课本基础知识及良好学习习惯的方法。在新课改大背景下,数学阅读能力的培养是提高初中生解决问题能力的重要途径。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 阅读能力 培养策略 |
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