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| 巧用“一题多解”，为小学数学教学“指点迷津” | |
| 引用本文： | 陈光美.巧用“一题多解”，为小学数学教学“指点迷津”[J].考试周刊,2013(99):77-77. |
| 作者姓名： | 陈光美 |
| 作者单位： | 洪泽外国语实验学校,江苏洪泽223100 |
| 摘 要： | 数学中的“一题多解”在培养学生发散思维、提高创新能力等方面起到重要作用。作者根据自己的实践教学经验，就如何利用“一题多解”提高当前小学数学教学质量进行了分析。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 一题多解 发散思维 创新能力 |
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