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| 认知结构构建的知识组织教学策略 | |
| 引用本文： | 王萍.认知结构构建的知识组织教学策略[J].山东教育,2005(Z5). |
| 作者姓名： | 王萍 |
| 作者单位： | 德州学院教育系 |
| 摘 要： | 培养学生终身学习的能力是信息化社会对教育提出的挑战,是实现学生可持续发展的关键。研究表明,学习能力的实质是学科知识、技能、策略经过内化和概括化在学生头脑中形成的认知结构。因此,如何构建合理的认知结构是培养学生学习能力的核心。认知结构是学生掌握知识、认识客观事物时在自己的头脑中形成的经验系统,在后天学习过程中逐步形成的。认知心理学认为,学习的直接性心理机制是学习者的认知结构。学生对每门学科的学习,如果拥有合理的认知结构,可以不受知识表面形似性的制约,能从结构特性着眼提高学习的效率与质量,发展自己的学习能力… |
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