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| 技能的价值与技能价值的判断——关于职业技能鉴定的回顾与研究 | |
| 引用本文： | 张永先.技能的价值与技能价值的判断——关于职业技能鉴定的回顾与研究[J].职业教育研究,1994(2). |
| 作者姓名： | 张永先 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市攸县劳动局 |
| 摘 要： | 一、技能和技能的价值 现代社会的各种职业都需要“手脑并用”的人。既善于动脑,又善于动手,这种实际思考和实际操作能力我们称谓“应知”、“应会”的能力,养成这方面一系列有关品质,是职业训练中的重要目标。 人的职业活动,总是由许多有意动作和认识过程组成的。职业技能是在职业活动中,运用专业知识、经验,通过反复练习或实践而形成的复杂的操作系统或行为模式,它分为动作技能(操作技能)和智力技能(认识技能或心智技能)。动作技能是一系列实际动作,以合理、完善的程度构成的操作活动方式,如车、钳、焊、电工、驾驶等;智力技能是用感知、记忆、想象和思维等认识活动的方式,如营业员的心算、美工构思、兽医诊断等。 |
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