探寻课程资源开发途径,助力教师专业素养提升 |
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引用本文: | 王立群.探寻课程资源开发途径,助力教师专业素养提升[J].天津教育,2022(11):49-51. |
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作者姓名: | 王立群 |
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作者单位: | 天津市滨海新区教师发展中心第二分中心 |
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摘 要: | <正>小学道德与法治是一门以儿童的生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的“综合”课程,具有开放性,这就决定了课程资源开发的重要性。教师应探索和开发利用课程资源的途径,以合适的课程资源丰富这一课程的内涵。同时,有效开发、利用课程资源的过程,也会潜移默化地更新教师的教育理念,促进道德与法治教师专业素养逐步提升。课程资源是课程要素形成和课程实施的必要条件和直接条件,
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