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| 基于核心素养的小学音乐学业评价的实践 | |
| 引用本文： | 孙小会.基于核心素养的小学音乐学业评价的实践[J].天津教育,2022(16):135-137. |
| 作者姓名： | 孙小会 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市清河实验小学 |
| 摘 要： | <正>在我国新时代的教育背景下，现代教育对我国的学生素养提出了更高的要求，因而小学音乐教师需采取各种方法培养学生的音乐核心素养，教师需根据时代要求，与时俱进地寻找更多创新性的学习方法，对学生的学习质量以及学习成果进行更为专业的评价，更具有针对性、科学地评测学生的音乐学习质量。教师还要依据评测结果，在学生的音乐学习过程中及时调整自己的教学方法，并将教学实践与教学理论进行融合，让学生更愿意感受音乐， |